Sant Jordi, a tocar

Deixant a banda els obvis motius personals, el dia 23 d’abril, festa de Sant Jordi sempre m’ha resultat atractiu. Aquesta barreja de llegenda, tradició, símbol cultural i de l’amor representat per un llibre i una rosa, respectivament, fan que sigui el dia laborable més festiu a Catalunya. L’origen no és el més important; el que compta és l’arrelament de la tradició d’obsequiar la persona estimada amb una rosa i que aquesta correspongui amb un llibre. No tinc res en contra, lògicament, que tothom compri els llibres que vulgui, amb roses o sense. Ni el Sant del dia ni els llibreters hi tindran res a dir! A més a més, penso que és bo de recordar que la UNESCO va proclamar aquest dia “Dia mundial del llibre i dels drets d’autor”. Una ocasió, una excusa, per passejar pels carrers dels nostres pobles i ciutats i mirar i remenar les múltiples llibreries transformades en paradetes a peu de carrer. És gairebé impossible que no hi trobem un llibre a la nostra mida. És, doncs, una jornada que permet posar l’accent al civisme, a la cultura de totes les persones que vivim a Catalunya i, per extensió, una ocasió de manifestar el nostre respecte per totes les cultures del món.

Comentaris

Anònim ha dit…
Hola,
a mi també m'agrada molt la diada de Sant Jordi. Als guiris, també els encanta, res a veure amb, i que em perdonin, Sant Valentí.
El que em sobta són els milers de llibres que es regalaran, però, em pregunto, tant es llegeix?. No ho crec. De totes formes, millor dedicar-hi un dia, que no cap, oi?.
que passis un bon Sant Jordi i bona lectura!
Muntsa
20/4/07
Anònim ha dit…
Està bé això de Sant Jordi, la rosa i el llibre, però estaria millor si fos festa. Així podríem anar per les parades i tot això, però em temo que un any (un dia) més he d’aguantar al meu jefe (d’estudis).
Jordi, aprofito per felicitar-te, abans d’hora.
CrlsGñi
21/4/07
Anònim ha dit…
*cap d'estudis*
Comparteixo la teva opinió. Hauria de ser festa. Al meu poble els nens i nenes del CEIP van a visitar les paradetes....
21/4/07
Anònim ha dit…
És una gran festa, potser la més bonica, però si fos dia festiu, tothom a la platja, que comença el bon temps. Millor així.
22/4/07
Anònim ha dit…
Per els que volen llegir una bona novel·la us recomano algun llibre de Carlos Ruiz Zafón, no solament "l'Ombra del vent" també les novel·les per al públic més juvenil i tambe alguna novel·la de Sergei Lukyanenko, jo me l'estic llegint i m'agrada molt. No compreu novel·les de Dan Brown que ell i com la majoria de nord-americans no tenen ni puta idea d'escriure
23/4/07
Anònim ha dit…
Hola,
No em considero un defensor de Dan Brown, però he llegit algunes noveles seves, i si el que tinteressa a l'hora de llegir és desconectar, amb elles ho he fet. Tot hi que també s'ha de dir que després de dos seguides, necessites posar en quarentena a l'autor.
Ara a per l'Ombra del vent!!!
Jpeñalver
25/4/07
Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Avaluar i aprendre: un únic procés | Neus Sanmartí Puig

Imatge
Ressenya publicada inicialment a: https://impulseducacio.org/2020/10/07/avaluar-i-aprendre-un-unic-proces/ L ’autora és doctora en ciències químiques i professora emèrita de Didàctica de les Ciències a la Universitat Autònoma de Barcelona. La seva trajectòria l’ha dut a ser experta en currículum i avaluació, entre altres. Ha exercit la docència tant a Primària com a Secundària i ha treballat especialment en recerca sobre l'avaluació formativa, el llenguatge en relació a l'aprenentatge científic i l'educació ambiental, així com en la formació permanent del professorat de ciències. Ha col·laborat en obres col·lectives, ha dirigit diverses tesis doctorals sobre l'ensenyament de les ciències i ha publicat articles a les revistes  Guix ,  Escola Catalana ,  Cuadernos de Pedagogía  i  Perspectiva Escolar . Premi de Pedagogia Rosa Sensat (2002) i Creu de Sant Jordi de la Generalitat de Catalunya (2009). És autora d’una vintena de llibres.   N...
Llegeix-lo »

Llegat d’en Pere Pujolàs: en record d’un pedagog de merescuda fama

Imatge
Pujolàs és tot un referent de l'escola inclusiva i precursor de l'aprenentatge cooperatiu Per Jordi Viladrosa i Clua | Febrer 2022 Aviat farà set anys que el pedagog català Pere Pujolàs i Maset ens va deixar a seixanta-cinc anys. Pujolàs era i és tot un referent en el camp de l’assessorament psicopedagògic, la inclusió educativa i l’aprenentatge cooperatiu, àmbits en els quals va centrar la seva recerca i les seves publicacions. Un gironí, que també fou vigatà, que trobava temps per als amics, per a la família i per a la comunitat. La persona i la seva carrera professional Els qui el varen tractar en ressalten la seva generositat, noblesa i bonhomia. Quan impartia alguna formació adreçada a professors, t’adonaves de seguida que les seves conviccions pedagògiques també provenien d’una veu interior que feia encara més visible la «filosofia» de fons que l’inspirava: fer de l’aula un espai que acull tothom, que tots són importants i que, per això, s’ha d’ajudar a qui ho necess...
Llegeix-lo »

Avaluar a través d’una nota és posar el focus en la qualificació

Imatge
La finalitat formativa de l’avaluació té una funció reguladora de l’aprenentatge en un currículum competencial Per Jordi Viladrosa i Clua | Juny 2022 Tradicionalment, hem identificat el fet d’avaluar amb la recollida de dades per part dels professors que els permeti obtenir una qualificació. Malgrat que abunden els instruments que es poden utilitzar, el més habitual és l’examen o tasques escrites. Amb la informació aconseguida i tot un seguit de càlculs més o menys sofisticats, el professor pren una decisió sobre si els seus alumnes saben uns determinats continguts i amb quin nivell. Molt sovint, quan això passa a final d’un curs, hi sol haver en joc que s’aprovi o no una assignatura i, en alguns casos, que calgui romandre un any més en el mateix nivell educatiu. Preocupació per la taxa d’abandonament escolar i la repetició de curs Un fet preocupant és que el 8,7 % dels alumnes de secundària repeteix curs a Espanya, una dada quatre vegades més elevada que la mitjana de l’OCDE (1,9 ...
Llegeix-lo »