Entre raons i lectures

XXIV Jornada de reflexió del Consell Escolar de Catalunya La personalització de l’aprenentatge La persona a l’ethos del centre educatiu. La implicació del professorat. La personalització educativa ha estat i és un dels reptes de la pedagogia perquè és en cada persona on trobem la integració de les seves possibilitats interiors amb les que rep del seu entorn. La pedagogia centrada en cada alumne singular pretén superar l’anomenada atenció a la diversitat i la individualització de l’ensenyament i de l’aprenentatge en grups heterogenis. Això suposa partir d’un concepte de persona que supera el d’alumne com a subjecte de la seva educació. Què és rellevant, doncs, en un sistema educatiu que va incorporant de mica en mica el concepte de personalització? Acceptant per endavant el risc de simplificar allò que és complex, entenem que una educació personalitzada integra un diagnòstic pedagògic previ a l’acció educativa, un currículum flexible, unes activitats d’aprenentatge coherents...

Quan escric aquest article, portem ja gairebé fetes la meitat de les vacances escolars. Moltes famílies han tingut els fills ocupats en colònies, casals d’estiu, estades i campaments que han tingut el lleure com a protagonista. Queden encara uns altres quaranta dies que cal aprofitar de la manera més adequada en funció de l’edat dels nens i nenes i més encara si estan fent el pas cap a l’adolescència i, com cada any, ens trobem amb una pregunta recurrent: cal que facin “deures escolars” durant l’estiu, els nostres fills i filles? La resposta a aquesta pregunta és tan variada com la societat mateixa. Les situacions familiars són múltiples i els punts de vista sobre aquesta qüestió són també diversos i no sempre coincidents. El punt més discutit és si cal donar prioritat al descans i desconnectar de tot allò que té a veure amb l’escola o si cal mantenir uns certs hàbits d’activitat intel·lectual, per no dir-ne acadèmica. La meva opinió és que tots dos plantejaments són compatibles, ...

Benvolgudes mares i pares dels alumnes d’aquesta promoció singular. Companys del consell de direcció, de l’equip educador de batxillerat, professors i personal de serveis del claustre de Mestral. Apreciat padrí de la promoció. Alumnes que avui protagonitzeu aquest acte acadèmic. Permeteu-me que comenci el meu parlament, com a director, amb un agraïment sincer. En primer lloc, als pares per la confiança en el projecte educatiu pel qual vàreu optar com a complement de la vostra tasca com a primers i principals educadors dels vostres fills. De fet, com diu la controvertida periodista Ann Landers, “els vostres fills no tindran èxit gràcies al que hàgiu fet per ells sinó gràcies a allò que els hàgiu ensenyat a fer per si mateixos”. Cada cop que l’escola ha comptat amb el vostre suport, la construcció d’aquest edifici formatiu ha estat més senzill, més ferm i molt més útil. Agraïment, en segon lloc, al professorat. Uns professionals que tenen l’obligació de mantenir el cap fred i la...

Un projecte interessant per a gestionar el talent amb la finalitat d'assolir l'excel·lència professional i personal.